Thesen zur Kampagne „Eine für alle – alle für eine: Integrative Schule“

1. 3-gliedriges Schulsystem: „3 Schulformen für 3 Klassen von Menschen?“ Wir fordern eine Schule für alle, für Chancengleichheit und Solidarität“

2. Konkurrenzdruck und Gegeneinander-Mentalität: „Muss ich immer besser sein als mein Banknachbar?“ Nein musst du nicht – wir fordern eine Schule in der nicht alle gegeneinander arbeiten sondern voneinander lernen!

3. Individuelle Förderung: „Bin ich dumm, nur weil ich kein Mathe kann“ Nein jeder Mensch hat seine individuelle Begabung – Es kommt nur drauf an ob sie gefördert wird.

4. Noten / Kopfnoten: „Hast du dich auch schon wieder über eine unfaire Note geärgert?“ Wir fordern: eine Schule ohne starre Bewertungssysteme. Ein Mensch lässt sich nicht in Zahlen ausdrücken.

5. Frontalunterricht: „Schläfst du auch regelmäßig bei den Monologen deiner Lehrer ein?“ Wir fordern selbstbestimmtes Lernen ohne Frontalunterricht. Unterricht ist mehr als Bankdrücken!

(6. Privatisierung: „Willst du, dass deine Schule bald Ben-Q gehört und dann an euch gespart wird“)

7. Struktureller Rassismus - Migrationshintergrund: „Warum sollte meine Herkunft über mein Zukunft bestimmen?“ Wir fordern gleichberechtigten Zugang zu Bildung, für Schüler – egal aus welchem Land.

8. Kostenlose Bildung: „Muss meine Familie Geld sparen um Schulbücher kaufen zu können?“ Wir fordern: keine Kopiergelder, Bücherkosten und überteuerte Klassenfahrten. Bildung ist ein Menschenrecht und deshalb kostenlos für alle!

9. Mit- und Selbstbestimmung: „Wer weiß schon außer uns SchülerInnen, was am besten für uns ist?“ Wir fordern Selbst- und Mitbestimmung in der Schule und in der Schulpolitik.

10. Konflikt/Entfremdung zwischen LehrerInnen/SchülerInnen: „Warum disst mein Lehrer mich, wenn er mir doch eigentlich beim Lernen helfen soll“ Wir fordern Respekt und Toleranz zwischen LehrInnen und SchülerInnen, für ein besseres Lernklima.

11. 45 Minuten Takt: „Kann man die Welt in 45 Minuten pressen?“ Wir fordern, dass nicht die Schulglocke den Rhythmus deines Lernens und Lebens bestimmt. Schule muss dein Lebensraum sein.

12. Schulgebäude: „Vergeht dir auch schon beim Anblick deiner Schule der Bock auf Unterricht?“ Wir fordern, dass du selbst entscheidest wie die Umgebung in der du lernen willst aussehen soll. Also schnapp’ dir Pinsel und Farbe!

13. Ganztag: „Computer spielen in der Schule – warum eigentlich nicht?“ Wir fordern eine Ganztagsschule, in der Schule mehr ist als Pauken. Sport, Musik und Spaß gehören auch zu Erziehung!