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Durch das erlernen von [...] Lerntechniken [...] werden Jugendliche dazu erzogen ihre Schwächen und Stärken einschätzen zu können. Ist dieser Schritt getan, können sie ihre Stärken an andere MitschülerInnen weiter vermitteln, und selbst an ihren Schwächen arbeiten.

Glauben Sie wirklich, was Sie hier behaupten? Wie soll das beispielsweise in einer Grundschulklasse funktionieren, wo es um das Erlernen elementarer Fertigkeiten wie Lesen, Schreiben und mathematische Kenntnisse geht?

Schule soll zum Lebensraum werden, und somit alle Interessen und Hobbys der Jugendlichen umfassen (von Sport, über Musik, Tanzkurse, Computerspiele bis hin zu Theaterangeboten).
Wer soll das bezahlen?

Jedes Kind hat Talente und Begabungen, die [...] gefördert werden müssen. Kommen diese Kinder dann in eine Schule für alle, können sie gemeinsam voneinander lernen. Zudem hat die PISA Studie gezeigt, dass SchülerInnen aus Ländern mit heterogenen Klassengemeinschaften besser abgeschnitten haben, als diejenigen die in einem differenziertes Schulsystem geprüft wurden.
PISA hat aber auch noch etwas anderes gezeigt: Finnland belegte in den vergangenen beiden Studien jeweils einen der vorderstenPlätze, und zwar in allen Kategorien. Warum liegt Finnlad also vorne, wenn es dort ausschließlich den bei uns doch so verachteten Frontalunterricht gibt?
Halten Sie immer noch an Ihrer Theorie vom "gemeinsamen Lernen" und "gegenseitiger Hilfe" fest?

Super Eure Homepage und eure Thesen sprechen mir aus der Seele. Macht weiter so. Gemeinsam kann man was bewegen. Viel Erfolg weiterhin

Viele Grüße aus Bayern

Monika